兒童是祖國的花朵，而留守兒童是更需要呵護關懷的花朵。9月10日上午，小桔燈的志愿者們來到新建縣大塘鄉(xiāng)溪頭小學進行了以“愛心點亮希望·關愛留守兒童”的獻愛心活動，溪頭小學鄧校長接待了志愿者一行。
圖為校長和孩子們出來迎接
活動當天陰雨綿綿，但大家的愛心卻照亮了整個校園。到達溪頭小學時，孩子們都激動地跑出來歡迎我們，幫我們把捐贈的書包、文具、課外書籍以及各類文體用品搬到教室。
圖為小桔燈志愿者一起搬物品
發(fā)放書包時，孩子們按捺心中欣喜，滿懷期待的等待著禮物的到來。
領到新書包和新文具時，孩子們都露出了燦爛的笑容。
圖為孩子們領新書包
書包發(fā)放完之后，志愿者跟孩子們進行了有趣的游戲互動——畫眼睛，孩子們表現非常積極，教室一片歡騰。
小朋友積極參與游戲
幾輪游戲過后，小朋友的熱情依舊不減，更是拉著我們的志愿者進行了一場畫臉PK賽，在志愿者的陪伴下，孩子們都非常快樂，現場歡笑聲不斷。
孩子們開心的吃著糖果
第二個互動是手工制作——折千紙鶴，大家對那些漂亮的彩紙愛不釋手，特別認真的學習著，到處充斥著好學的詢問聲“老師，是不是這樣折的？”，“老師，我折對了嗎？”，“老師，我還沒看到”。聽著一聲聲“老師”，看著一張張單純而又好學的小臉，我們的內心也很是欣慰。
圖為小朋友跟志愿者學折紙
孩子們歡快的笑臉
天下無不散的宴席，相聚總是短暫，再歡樂也有別離時。一片歡聲笑語中，離別的情愫也漸漸涌上心頭。跟孩子們一聲聲說著再見的時候，他們挽留的眼神毫無保留的流露了出來。此刻只想告訴孩子們，別離是為了更好的相遇。若有緣，下次我們再一起玩游戲！
圖為小桔燈志愿者和孩子們的合照
人生路漫漫，你我相聚又分離。小桔燈的所有成員希望你們都能簡單快樂的成長！
關愛留守兒童，點亮生活希望！
【志愿者感想】
小桔燈***公益活動順利結束，小編對此次參與志愿活動的幾位志愿者進行了一些簡單的采訪。從采訪來看，我們的小伙伴們都是非常愿意投身志愿活動，為他人送上一片溫暖的。一起來看看他們都說了些什么吧！
Q1：請問你在下車后看到那些留守孩子時，心情是怎樣的呢？
志愿者A：看到那些孩子的時候心情很復雜，有同情也有惋惜。同情的是他們?yōu)樨毨鶖_，惋惜的是我認為小時候的教學環(huán)境很重要，而他們卻沒有條件得到很好的教育，這樣會局限他們的思維，得不到充分的拓展與提升。
志愿者B：當看到孩子們純真的笑容以及渴望的眼神的時候，心都已經化了，***特別想要去對他們好。
志愿者C：看到那些孩子的時候心情很復雜，想起了自己的小學和童年。
志愿者D：心情比較復雜，看著他們渴望的眼神的時候有點小激動。
Q2：看到他們學習環(huán)境時，你的內心有哪些想法呢？
志愿者A：說實話，觸動很大，他們的學習環(huán)境不好，教學設備也非常簡陋。這不利于孩子們的學習。
志愿者B：看到他們的學習環(huán)境的時候，會覺得我們現在當下是幸福的，以及感謝我們的爸爸媽媽給了我們良好的生活環(huán)境。
志愿者C：覺得他們的學習環(huán)境不好，資源匱乏，希望孩子們能有更好的學習環(huán)境。
志愿者D：感覺比市區(qū)的環(huán)境差很多，沒有多媒體，而且人員也比較少，有點心酸 。
Q3：當你看到孩子們領到新書包以及玩游戲時開心的笑臉時，你的心情是怎樣的呢？當時又有哪些想法呢？
志愿者A：我覺得很開心，很欣慰，自己的到來帶給了孩子們歡樂。當時***想著希望能給孩子們帶去更多的歡樂。
志愿者B：我覺得很高興，自己的陪伴帶給了孩子們歡樂。
志愿者C：很有意義。并且希望有更多的人愿意陪孩子們學習聊天玩耍。
志愿者D：很感動，現在能夠幫助到他們，因為之前我那個時候都沒有這樣的幫助。
Q4：你認為這樣的活動是否有意義呢？
志愿者A：很有意義。多一點愛心，多一點關懷，生活會無限美好。
志愿者B：我覺得這樣的活動是非常有意義的，
志愿者C：很有意義。并且希望有更多的人愿意陪孩子們學習聊天玩耍。
志愿者D：有呀，當然有，這是畢業(yè)后***次參加這種活動，很有意義。
Q5：如果以后公司還有類似這樣的志愿活動，你是否還會參加呢？
志愿者A：義不容辭地參加，能貢獻自己微薄的力量我覺得很開心。
志愿者B：如果說以后還有這樣的活動，我是非常愿意參加的。
志愿者C：很樂意參加。
志愿者D：愿意，只要時間允許。
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